jueves, 4 de junio de 2009
¿Qué es contextualizar en el ámbito educativo?
Se refiere a conocer e interpretar la realidad del entorno en el que se está inmerso y la influencia que tiene en los individuos, lo cual a su vez, posibilita la creación de estrategias que puestas en acción, dan respuesta a las necesidades de los educandos.
“El individuo nunca se debe de estudiar desde afuera, sino dentro de su contexto, porque siempre será parte de él”
“Los seres humanos funcionan como personas más el entorno porque eso les permite desarrollar mejor sus aptitudes e intereses” (Perkins, 1997).
“Los seres humanos funcionan como personas más el entorno porque eso les permite desarrollar mejor sus aptitudes e intereses” (Perkins, 1997).
¿Para qué contextualizar?
Se hace necesario, que el docente identifique y reconozca las características del contexto en el que desarrolla su intervención educativa, pues al determinar las fortalezas, debilidades y aéreas de oportunidad que se encuentran en el mismo, le permitirá actuar utilizando como principal herramienta la reflexión de la práctica pedagógica, dando como resultado una intervención socioeducativa.
Entendiendo como intervención socioeducativa el proceso de transformación social a partir de la incidencia de nuestro quehacer docente
EJEMPLO DE CONTEXTUALIZACIÓN
Características socioculturales
San Bartolo Cuautlalpan es una comunidad de tipo Rural, pertenece al Municipio de Zumpango
Estado de México, cuenta con una extensión territorial amplia y muy poblada.
La comunidad está conformada por 8 colonias, pero una de las más importantes es la colonia centro; en ella está ubicada una iglesia (católica) que brinda servicio al poblado. Justo frente a la iglesia se encuentra construido un kiosco con forma hexagonal hecho con ladrillo rojo, para el cual la gente de la comunidad tiene acceso en todo momento, este ha servido tradicionalmente para celebrar conciertos populares o parte de las representaciones que se realizan en la comunidad en conmemoración de las fiestas patronales.
También en el centro de la comunidad, se encuentra ubicada la escuela primaria J. Concepción Rojas Menchaca la cual brinda servicio en turno matutino, de la misma manera están ubicados los servicios de transporte colectivo (combis, taxis, bici-taxis y autobús). Dentro de otros servicios públicos con que cuenta la comunidad encontramos: agua potable, luz eléctrica, drenaje, colectivos de basura, teléfono público y privado e internet
El comercio es una de las actividades económicas que más predomina en la comunidad, dentro de los principales comercios que se encuentran están tiendas de abarrotes, verdulerías, carnicerías, papelerías y algunos lugares donde venden comida. La mayoría de éstos establecimientos se ubican en locales ya establecidos, pero los días lunes y jueves se pone una plaza de puestos ambulantes con múltiples productos.
A dos cuadras de distancia del centro de San Bartolo (oeste), se encuentra el Jardín de Niños Margarita Maza de Juárez, en dicho plantel varias compañeras (docentes en formación) se encuentran realizando sus prácticas de observación e intervención docente. A un costado del Jardín se encuentran un parque recreativo que es muy recurrido por la comunidad, de igual forma se encuentra una escuela primaria y a un lado un canal de aguas negras (este último es un foco de infección para la comunidad estudiantil que le colinda).
Las características de la vivienda del lugar son muy diversas, se observan casas elaboradas con materiales lujosos y fachadas muy sofisticadas, pero de igual manera existen casas con estructuras más simples, dos o tres cuartos e incluso están techadas con láminas de cartón o metal. Esto da cuenta de la discrepancia de ingresos económicos a los que tienen acceso cada familia, que posiblemente se refleja debido a las diferentes actividades laborales y nivel académico que tienen los pobladores de ésta comunidad.
Finalmente una de las problemáticas que se detecto en la comunidad es en relación a la gran cantidad de basura que se acumula en las calles del poblado, esto tiene que ver con la falta de cultura sanitaria de la gente que habita ahí, pero de la misma manera no se observa ninguna atención a la problemática por parte del ayuntamiento Municipal. De cierta manera esta cuestión se ve reflejada en el Jardín de Niños ya que muchos niños no presentan esa cultura sanitaria, se han tratado de promover campañas de limpieza y sobre todo se promueve en los niños valores para que se conserve limpio su poblado pero ha sido difícil tener positivos resultados, ya que no hay conciencia por parte de los padres de familia en relación a las repercusiones que estos focos de infección tienen en sus hijos.
San Bartolo Cuautlalpan es una comunidad de tipo Rural, pertenece al Municipio de Zumpango
Estado de México, cuenta con una extensión territorial amplia y muy poblada.
La comunidad está conformada por 8 colonias, pero una de las más importantes es la colonia centro; en ella está ubicada una iglesia (católica) que brinda servicio al poblado. Justo frente a la iglesia se encuentra construido un kiosco con forma hexagonal hecho con ladrillo rojo, para el cual la gente de la comunidad tiene acceso en todo momento, este ha servido tradicionalmente para celebrar conciertos populares o parte de las representaciones que se realizan en la comunidad en conmemoración de las fiestas patronales.
También en el centro de la comunidad, se encuentra ubicada la escuela primaria J. Concepción Rojas Menchaca la cual brinda servicio en turno matutino, de la misma manera están ubicados los servicios de transporte colectivo (combis, taxis, bici-taxis y autobús). Dentro de otros servicios públicos con que cuenta la comunidad encontramos: agua potable, luz eléctrica, drenaje, colectivos de basura, teléfono público y privado e internet
El comercio es una de las actividades económicas que más predomina en la comunidad, dentro de los principales comercios que se encuentran están tiendas de abarrotes, verdulerías, carnicerías, papelerías y algunos lugares donde venden comida. La mayoría de éstos establecimientos se ubican en locales ya establecidos, pero los días lunes y jueves se pone una plaza de puestos ambulantes con múltiples productos.
A dos cuadras de distancia del centro de San Bartolo (oeste), se encuentra el Jardín de Niños Margarita Maza de Juárez, en dicho plantel varias compañeras (docentes en formación) se encuentran realizando sus prácticas de observación e intervención docente. A un costado del Jardín se encuentran un parque recreativo que es muy recurrido por la comunidad, de igual forma se encuentra una escuela primaria y a un lado un canal de aguas negras (este último es un foco de infección para la comunidad estudiantil que le colinda).
Las características de la vivienda del lugar son muy diversas, se observan casas elaboradas con materiales lujosos y fachadas muy sofisticadas, pero de igual manera existen casas con estructuras más simples, dos o tres cuartos e incluso están techadas con láminas de cartón o metal. Esto da cuenta de la discrepancia de ingresos económicos a los que tienen acceso cada familia, que posiblemente se refleja debido a las diferentes actividades laborales y nivel académico que tienen los pobladores de ésta comunidad.
Finalmente una de las problemáticas que se detecto en la comunidad es en relación a la gran cantidad de basura que se acumula en las calles del poblado, esto tiene que ver con la falta de cultura sanitaria de la gente que habita ahí, pero de la misma manera no se observa ninguna atención a la problemática por parte del ayuntamiento Municipal. De cierta manera esta cuestión se ve reflejada en el Jardín de Niños ya que muchos niños no presentan esa cultura sanitaria, se han tratado de promover campañas de limpieza y sobre todo se promueve en los niños valores para que se conserve limpio su poblado pero ha sido difícil tener positivos resultados, ya que no hay conciencia por parte de los padres de familia en relación a las repercusiones que estos focos de infección tienen en sus hijos.
Formas de vida del grupo social
La comunidad actualmente está constituida por un aproximado de entre 15 y 17 mil habitantes, se puede mencionar que existe una mayor presencia de familias extensas; pero de igual forma, aunque en una minoría, hay presencia de familia nuclear y monoparental. Una característica importante de mencionar es que los padres de familia son muy jóvenes, oscilan entre los 20 y 30 años; existe un gran porcentaje de parejas unidas libremente y pocas de forma religiosa; como dato curioso, dentro de las entrevistas realizadas a diversos padres de familia de la comunidad, se encontró que en varios casos las madres de familia son mayores que los padres de familia.
En relación al nivel de escolaridad predominante de la comunidad (especialmente de la gente ya adulta), se puede notar una gran diversidad existente; sin embargo y con base a los datos obtenidos de (50) entrevistas realizadas a algunos padres de familia del lugar se puede mencionar que la mayoría tiene en nivel básico de educación (preescolar, primaria y secundaria), y muy pocos concluyeron con el nivel medio superior y superior.
Aunado a ello es importante mencionar que la principal ocupación y/o actividad económica que desempeñan los padres de familia de la comunidad está relacionada con la agricultura y el comercio (en una minoría), pero principalmente hay una gran demanda por las ocupaciones de obreros y/o empleados. En el caso de las mujeres, casi en su totalidad se dedican al cuidado y los labores del hogar, pero algunas (muy pocas) se encuentran insertas en el campo laboral.
Dentro de las actividades deportivas que presentan mayor incidencia en la comunidad se encuentra el fut-bol y el beis-bol, (existen aproximadamente 3 cachas de fut y 6 de beisbol) este tipo de actividades se realizan principalmente los días domingos en un horario de entre las 9:00am - 6:00pm, y acuden especialmente padres de familia, jóvenes y niños.
Dentro de las expectativas que la mayoría de los padres de familia tienen del egreso de los niños del nivel preescolar, pude notar (por medio de las entrevistas realizadas) que la mayoría de los padres ven en nivel como preparatorio para el ingreso al nivel primaria, de igual forma se espera que los niños salgan leyendo y escribiendo del preescolar, para de esta manera avanzar más rápidamente en el desarrollo académico de los niños. Algunos otros creen que el nivel permite que los niños jueguen, convivan y se desenvuelvan mas socialmente; y muy pocos son aquellos que consideran que el preescolar permite al niño desarrollar sus capacidades, habilidades y potencialidades para el logro de un desarrollo integro. De cierta forma estas expectativas dan cuenta del impacto, la importancia y funcionamiento que se considera en la comunidad con relación al preescolar
La comunidad actualmente está constituida por un aproximado de entre 15 y 17 mil habitantes, se puede mencionar que existe una mayor presencia de familias extensas; pero de igual forma, aunque en una minoría, hay presencia de familia nuclear y monoparental. Una característica importante de mencionar es que los padres de familia son muy jóvenes, oscilan entre los 20 y 30 años; existe un gran porcentaje de parejas unidas libremente y pocas de forma religiosa; como dato curioso, dentro de las entrevistas realizadas a diversos padres de familia de la comunidad, se encontró que en varios casos las madres de familia son mayores que los padres de familia.
En relación al nivel de escolaridad predominante de la comunidad (especialmente de la gente ya adulta), se puede notar una gran diversidad existente; sin embargo y con base a los datos obtenidos de (50) entrevistas realizadas a algunos padres de familia del lugar se puede mencionar que la mayoría tiene en nivel básico de educación (preescolar, primaria y secundaria), y muy pocos concluyeron con el nivel medio superior y superior.
Aunado a ello es importante mencionar que la principal ocupación y/o actividad económica que desempeñan los padres de familia de la comunidad está relacionada con la agricultura y el comercio (en una minoría), pero principalmente hay una gran demanda por las ocupaciones de obreros y/o empleados. En el caso de las mujeres, casi en su totalidad se dedican al cuidado y los labores del hogar, pero algunas (muy pocas) se encuentran insertas en el campo laboral.
Dentro de las actividades deportivas que presentan mayor incidencia en la comunidad se encuentra el fut-bol y el beis-bol, (existen aproximadamente 3 cachas de fut y 6 de beisbol) este tipo de actividades se realizan principalmente los días domingos en un horario de entre las 9:00am - 6:00pm, y acuden especialmente padres de familia, jóvenes y niños.
Dentro de las expectativas que la mayoría de los padres de familia tienen del egreso de los niños del nivel preescolar, pude notar (por medio de las entrevistas realizadas) que la mayoría de los padres ven en nivel como preparatorio para el ingreso al nivel primaria, de igual forma se espera que los niños salgan leyendo y escribiendo del preescolar, para de esta manera avanzar más rápidamente en el desarrollo académico de los niños. Algunos otros creen que el nivel permite que los niños jueguen, convivan y se desenvuelvan mas socialmente; y muy pocos son aquellos que consideran que el preescolar permite al niño desarrollar sus capacidades, habilidades y potencialidades para el logro de un desarrollo integro. De cierta forma estas expectativas dan cuenta del impacto, la importancia y funcionamiento que se considera en la comunidad con relación al preescolar
Estructura que conforma el entorno cultura
El entorno sociocultural de la comunidad presenta características muy particulares, de manera general pude observar que la comunidad se ve como un lugar tranquilo, tradicional y sobre todo cálido. Los espacios que conforman el poblado se ven antiguos (al menos los localizados en el centro) y conservados, aunque también se ve que la comunidad ha sufrido muchas remodelaciones en su estructura. De cierta forma el centro, que es el lugar más recurrido por la gente, se muestra tradicional, rustico y cuidado. Los establecimientos y casas que se encuentran aledaños a este son grandes y presentan colores muy cálidos. Hay muy poca vegetación en la comunidad y esto en ocasiones hace ver el poblado como un lugar muy árido
El entorno sociocultural de la comunidad presenta características muy particulares, de manera general pude observar que la comunidad se ve como un lugar tranquilo, tradicional y sobre todo cálido. Los espacios que conforman el poblado se ven antiguos (al menos los localizados en el centro) y conservados, aunque también se ve que la comunidad ha sufrido muchas remodelaciones en su estructura. De cierta forma el centro, que es el lugar más recurrido por la gente, se muestra tradicional, rustico y cuidado. Los establecimientos y casas que se encuentran aledaños a este son grandes y presentan colores muy cálidos. Hay muy poca vegetación en la comunidad y esto en ocasiones hace ver el poblado como un lugar muy árido
Normas y valores de la comunidadLa comunidad se caracteriza mucho por ser muy colaborativa para la realización de festividades patronales, de igual forma se vislumbra que la gente es muy trabajadora, sin embargo suele ser poco participativa en relación a la búsqueda de mejora de la misma. Dentro de los principales valores y normas que se observan en el poblado encontramos que son gente muy respetuosa y cortes, sin embargo la responsabilidad es uno de los valores más presentes en la comunidad (al menos en la comunidad escolar) tanto padres de familia como niños se preocupan mucho por cumplir con las tareas, recursos y apoyos que se les solicita, ya que consideran que el cumplir demanda el dar, y de esta forma se lograra un mejor desarrollo tanto individual como social.
Una de las cosas que también se logro identificar es que los padres recuren mucho a las sanciones a los niños cuando desobedecen o no cumplen con una norma establecida, ante esto les prohíben ver televisión, jugar con los amigos o se le golpea, pero de igual forma hay quienes platican con los niños y les explican el por qué esta mal que se comporten de forma negativa.
Costumbres y tradiciones
Dentro de sus costumbres y tradiciones se encuentran principalmente las dos fiestas (religiosas y del pueblo) que se realizan el 24 de Enero a la Virgen de la Purisima Concepción y el 26 Agosto (San Bartolome) que duran una semana y todo el pueblo asiste sin importar edad, las familias que participan en la santiaguería que son personas que escenifican una pelea entre moros y cristianos (realizan bailes, diálogos) por la virgen de la concepción que se encuentra en la iglesia de este pueblo; al ganar los cristianos bailan (simulando a las ranas, ya que la rana es típica de esta zona) por todas las calles y todo el día. Todo esto los niños lo viven y forma parte de ellos y su forma de vida al igual que de sus padres y lo reflejan dentro de la escuela ya que cuando es la fiesta los niños faltan a la escuela y sobre todo aquellos que bailan (son santiagueros) y que denota lo arraigado que tienen sus costumbres y tradiciones como pueblo (identidad).
Dentro de las regiones que existen en su mayoría son católicos (15-17 mil habitantes –información brindada por parte del tercer delegado) pero también existen iglesias y personas que pertenecen a la religión cristiana (minoría).
Dentro de sus costumbres y tradiciones se encuentran principalmente las dos fiestas (religiosas y del pueblo) que se realizan el 24 de Enero a la Virgen de la Purisima Concepción y el 26 Agosto (San Bartolome) que duran una semana y todo el pueblo asiste sin importar edad, las familias que participan en la santiaguería que son personas que escenifican una pelea entre moros y cristianos (realizan bailes, diálogos) por la virgen de la concepción que se encuentra en la iglesia de este pueblo; al ganar los cristianos bailan (simulando a las ranas, ya que la rana es típica de esta zona) por todas las calles y todo el día. Todo esto los niños lo viven y forma parte de ellos y su forma de vida al igual que de sus padres y lo reflejan dentro de la escuela ya que cuando es la fiesta los niños faltan a la escuela y sobre todo aquellos que bailan (son santiagueros) y que denota lo arraigado que tienen sus costumbres y tradiciones como pueblo (identidad).
Dentro de las regiones que existen en su mayoría son católicos (15-17 mil habitantes –información brindada por parte del tercer delegado) pero también existen iglesias y personas que pertenecen a la religión cristiana (minoría).
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